4月13日至14日，长三角教师当代化监测评估服从发布会在长三角生态绿色一体化发展示范区（上海市青浦区）举行。

据悉，2019年《长江三角洲区域一体化发展狡计纲目》发布后，教师部齐集国度发展校正委及长三角一市三省，于2021年8月注意运行宇宙首个区域性大范畴教师当代化监测评估样貌，领先开展从“0到1”的始创性实验探索。

教师经济宏不雅计策究诘院院长、华东师范大学党委文书梅兵先容了监测评估样貌五年主要见效。样貌团队构建了“国度统筹、省市联动、智库维持”三级组织架构，秉抓“用数据话语、为有野心赋能”理念，逐步酿成涵盖抽象见解、会诊器用、数据平台、究诘步地、评估团队、预警机制、智库服从、监测系统的全链条监测评估体系，为跨区域协同处置探索了新旅途。

为更好发扬先行探路、引颈示范、放射带作为用，将长三角监测评估教化愚弄到教师强国树立进展监测责任中，上海市教师科学究诘院党委文书祝郁先容了前期究诘责任情况。她暗意，现在，教师强国树立进展监测究诘已初步搭建框架，酿成了依托教师统计等多源数据信息对宇宙、区域及各地教师高质料发伸开展监测会诊的责任体系，快乐飞艇下载为教师强国树立提供智力维持。

教师经济宏不雅计策究诘院常务副院长、上海市教师科学究诘院院长桑标从“总体判断、十项论断、抽象研判”三个维度，全面解读监测评估服从。他指出，长三角教师当代化抽象指数创历史新高，教师发展水平与区域经济地位高度适配，各级教师质料全面普及，已成为教师强国树立的区域性标杆。同期，区域教师高质料一体化发展仍面对一定挑战，要点鸿沟校正有待进一步深切实验探索。

本次会议辘集展示了我国首个区域教师当代化监测评价服从，标记着长三角教师当代化监测评估责任从“区域实验”迈向“国度孝顺”新阶段，为教师强国树立进展监测责任奠定坚实基础。会议同期还举办了两场平行学术考虑会，与会民众学者分离围绕“教师强国树立进展监测究诘”和“长三角教师当代化区域典型教化共享”两大主题开展深切考虑，凝华多方机灵，为教师强国树立建言献计。

本次会议由教师经济宏不雅计策究诘院（华东师范大学和上海市教师科学究诘院共建）主持快乐飞艇，上海市青浦区协办。教师部党构成员、副部长杜江峰出席会议并讲话。